单选题
A胆汁质
B多血质
C粘液质
D抑郁质
正确答案
答案解析
略
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某初中班有两位同学，甲常常表现为：温柔、合顺，对事物观察敏锐，反映敏感，体验深刻，想象丰富，在活动中不敢表现自己，做事小心谨慎，缺少省略，课堂表现很守纪律。而乙生表现为：动作迅速，精力充沛，热情洋溢，爱发脾气，情绪产生快而强，难以自制，理解问题常比别人快，活泼直率，粗心大意，坚持已见。根据上述特征，判断甲、乙两位同学的气质类型，并分析两种气质类型积极与消极因素，而后提出针对性的教育措施。
简答题查看答案
（）气质类型的人活泼好动、反应灵敏、喜欢与外人交往、兴趣和情趣容易变换。
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（）气质类型的人活泼好动、反应灵敏、喜欢与外人交往、兴趣和情趣容易变换。
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肖晓活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移。他的气质类型属于（）
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王明同学活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质类型属于（）
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为更好地发展幼儿的感受能力，幼儿听音乐进行动作反应时，教师应（）
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婴幼儿好动不好静，容易激动，注意力不集中，是因为（）。
填空题查看答案
“让幼儿知道在家里愉快的欢迎、热情有礼貌的接待客人，能正确的使用礼貌语言，知道应该把好吃的东西、好玩的东西和小朋友分享。”这是一个具体的目标。
判断题查看答案
有的人反应快，有的人反慢，在每一个儿童身上表现出不同的特点，说明遗传素质的（）
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