苏联心理学家（）提出了“最近发展区”理论：

主张把教育心理学作为一门独立科学的分支来进行研究，反对把普通心理学的成果简单的移植到教育心理学，并创立了心理学的“文化—历史发展理论”，并从这一理论出发提出了“最近发展区”的观点，他是前苏联著名的心理学家（）。

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创立了“文化—历史发展理论，并提出“最近发展区”观点的苏联教育家是（）。

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最近发展区理论是由苏联教育家赞可夫提出的。

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前苏联心理学家（）认为，儿童有一个现有的发展水平和一个可能的发展水平，两个发展水平之间的范围是"最近发展区"。

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提出“最近发展区”理论的是（）

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提出“最近发展区”理论假设的是（）

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前苏联心理学家加里培林于（）年系统提出了心智动作（）形成的理论。

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“游戏创造了儿童的最近发展区”观点的提出者是（）

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（）提出了对教学改革影响巨大的“最近发展区”的思想。

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