想象与现实混淆，幻想成分较多，这是学前儿童想象发展的特点之一。
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有意想象是指有预定目的和自觉性，有时需要一定的意志努力的现实活动。
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负迁移是先学的内容会干扰对后学的内容，如先学过英语的人再学习德语，有时会混淆两者的语言规则。
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想象依赖于一个人已有的表象和已存在的客观现实，但实际上想象更依赖于主体对客观现实的具体理解，客观现实只是存在的一个实在或文本，如果个体对其的理解不同，那产生的想象也就一定会有差异。
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钢化玻璃表面为什么有时会出现彩虹现象？
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想象与客观现实的关系如何？
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幼儿开始出现想象的萌芽是在（）
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在日常生活中，幼儿会用间接方式提出要求，有时不直接向妈妈要某给东西，而缠着妈妈讨论这个东西。这是学前儿童思维发展的什么特点（）。
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完美主义者并不认为现实世界应该与想象世界完全契合。
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