A教育法律关系主体的社会角色不同
B依据客体之间的关系类型
C依据主体之间关系的类型
D根据教育法律规范的职能
根据课程在教育实践活动中的表现形式不同,可以将课程分为()。
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根据评价参照的标准,可以将教育评价分为绝对评价、相对评价和()。
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按评价主体的不同可以将教育评价分为()。
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按评价功能的不同可以将幼儿园教育评价分为()。
按评价的主体不同可以将幼儿园教育评价分为()。
按评价的参照体系的不同可以将幼儿园教育评价分为()。
幼儿园教育评价根据评价参照体系的不同可以分为()。
根据评价的主体来分,幼儿园健康教育评价可以分为()。
按照研究所选取的被试的多少可以将发展研究区分为组群研究与()。
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