美感是人们在审美过程中产生的具体心理感受，是一种包括多种心理因素的综合心理过程，这些心理因素有（）

审美直觉感受力的最基本因素是（）

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在培养学生的感受力方面，对小学生的审美教育要着重培养学生的（）

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审美直觉感受能力包括（）

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审美直觉感受能力

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（）是教师应具有最基本的审美素养，是教师在具体教学活动中落实美育的基本手段。

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在现实生活中，人们常常根据（）对审美趣味的制约程度来衡量一个人的审美趣味是否成熟。

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（）是教师应具有的最基本的审美素养，是教师在具体教学活动中落实美育的基本手段。

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教师应具备的最基本的审美素养及教师在具体教学活动中落实美育的基本手段是（）

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教师审美素养区别于一般人审美素养的一个具体特征是（）

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