A道德感的发展
B道德言行的一致性
C道德动机的发展
D自觉纪律的形成和发展
在小学儿童的感觉中,()占有及其重要的地位。
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小学阶段,儿童抽象思维逐渐发展,但是在其思维中具有()。
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小学儿童思维品质中发展较晚的是思维的()
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柯尔伯格认为,决定儿童品德发展水平的是()
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根据皮亚杰的认知发展理论,在对称关系中已知A=B、B=C,小学儿童就能推论出A=C的结论,这表明小学儿童已掌握了下列哪种推论规则().
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在小学阶段,儿童情感发展的趋势表现在()。
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小学儿童思维发展的转折期一般在()
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在3岁前儿童的认识活动中占主导地位的是().
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皮亚杰研究儿童品德发展过程所采用的主要方法是()。
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