教师对学生的影响是多方面的，而不仅仅是课堂上、教学上对学生发挥影响。（）

教师文化具有精神性、融合性、独特性和可塑性等特征，它的形成与发展受多方面的影响，一般主要有以下几个因素（）

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教师对学生的期望和评价直接影响学生的成长

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在班级管理与教育活动中，教师要指导学生理想、（）、学业等多方面发展。

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影响教师对学生关注的因素有以下几个（）

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日常的教师对学生的评价应该是真实地描述、记录、反映学生发展历程和状况的过程而不是甄别的过程。

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场景变量是指对课堂教学有影响的场景特征。主要包括教师特征，学生特征，（）特征，学校特征等。

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教师不仅要用“诚”来感悟学生，激励学生，真正吸引学生，教师还需要（）

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教师不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、导师和道德的引路人。

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道德（）是指，教师本人对自己可能给予学生的影响有无敏感性，有无自觉意识。

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