A班主任在领导中威信的高低
B班主任在学生中威信的高低
C班主任在学生中的地位
D班主任在家长中威信的高低
班主任的积极人格特质包括（）。
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班主任的人格对学生产生的影响包括（）。
班主任通过人格魅力影响学生的常用方法有（）
《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》明确指出：“班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要（）岗位”
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班集体的形成和发展都是在（）中形成的，所以班主任具备（）班级活动的能力，是我们做好班主任关键。
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家长是教师尤其是班主任教师的（）
班主任的“任”合理的理解应该是：（）。
班主任是班集体的（）。
班主任是《中学德育大纲》的（）。
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