教师上课时，把实物、教具展示给学生看，或者作示范性试验，来说明或印证所传授的知识，这种教学方法叫（）
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发现法是指教师不直接把现成的知识传授给学生，而是引导学生根据教师和教科书提供的课题与材料，积极主动地思考，独立地发现相应的问题和法则的一种教学方法。
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教学是教师借助于一定的教学环境将教学材料传授给学生的过程，其核心要素是（）。
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教师通过语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）
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教师对包括职业技能在内的人类精神财富加以吸收和总结，然后传授给学生，使他们在较短的时间内能参加社会实践活动。
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教师传授给学生情绪、情感自我调节的策略有：转换认识角度；自我暗示；调控期望值；转移注意力来平静情绪；增强自信心；升华等。
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教师传授给学生情绪、情感自我调节的策略有：转换认识角度；自我暗示；调控期望值；转移注意力来平静情绪；增强自信心；升华等，
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讲授法是教师通过口头语言向学生系统地传授知识的方法，包括（）三种基本方式。
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通过教师陈示实物或直观教具或者做示范性实验向学生传授知识的教学方法（）。
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