概念的形成以学生的（）为基础。

（）是在计算机辅助教学的基础上形成的新的综合教育技术。它是以学生为中心，以计算机为媒介，利用计算机模拟教学专家的思维过程，形成的（）系统。

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属于以学生面对新的问题，形成认知冲突为起点，通过在教师引导下的自学，并在集体质疑或小组讨论的基础上形成新的认知为特征的小学数学课堂学习的活动结构的是（）。

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为促进学生形成正确的概念，教师提供的一个乱真非样例应是（）。

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数学概念学习理论，揭示了概念形成过程同以（）为基础的数学活动的关系。

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学生群体，是指以一定方式的（）为基础而结合起来的学生联合体。

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教师对学生的教育，必须以（）为基础，以（）作为现代师生关系的基本标尺。

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打破学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、动机、需要和能力为基础，以学生的经验为中心组织实施的课程是（）

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职业学校的（）要帮助学生树立正确的职业观念，养成良好的职业习惯，形成高尚的职业情操，为学生就业、服务社会奠定良好的基础。

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职业教育课程体系设计，坚持以（）为基础，以提高职业能力为核心，着重培养学生的职业能力。

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