以下不属于杜威教育目的观特征的是（）

试述杜威的教育观和学校观在现代教育管理发展中的地位。

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以下不属于17-18世纪美国教育发展特征的是（）。

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教育无目的论杜威认为，教育是

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杜威认为（）作为教育的目的。

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教育过程在它自身以外无目的；它就是它自己的目的。”“教育就是生长；在它自身以外，没有别的目的。”这就是杜威最著名的（）。

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以下几项哪一个不属于早期启蒙教育思想的一般特征（）

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下列哪些内容属于杜威的教育理论和管理思想（）

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19世纪欧美和日本的教育存在一些共同的特征，以下表述不正确的是（）

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以下不属于美国重返月球的目的的是（）。

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