普遍性目标的特点是把一般教育宗旨或原则和()目标等同起来,因而具有普遍性、()、规范性,可普遍运用于所有的教育实践中。
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教学的普遍性目标取向的三个特点是:抽象性、概括性、规范性。
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课程与教学目标的“普遍性目标”取向的特点是()
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普遍性目标的有2个基本特点,分别是()。
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教学的普遍性目标取向具有三个特征:抽象性、概括性、规范性。
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普遍公平、整体有序、充分自由是人类社会高度文明的基础和目标。
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普遍性目标有哪些优点和缺点?
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普遍性目标是一般性的宗旨或原则,不是具体的目标菜单。
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一般来说,普遍性目标取向适合于作为()的教学目标来使用。特别是作为终极性目标来使用。而如果是上的教学目标,则不适合于采取这种取向。
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