A教材
B玩教具
C学习材料
D操作材料
简述幼儿园应如何开发和利用课程资源。
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开发利用自然的科学正确的原则是,注重资源保护和自然生态平衡,以保护为基础,以开发促保护,实现()。对自然资源利用的合理与否,不但影响着当代人和社会的发展,而且影响着未来人和社会的发展。
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幼儿园应与()密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。
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《指南》目标部分分别对();();()三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望,指明了幼儿学习与发展的具体方向。同时,针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区,为广大家长和幼儿教师提供了具体、可操作的指导、建议。
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《纲要》指出“幼儿园应与家庭、()密切合作,与()相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。
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充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。
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指出“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”的文件是()。
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在区域游戏中,教师应怎样合理的配备玩具材料,才能适合不同年龄阶段幼儿的发展水平?
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幼儿园教育活动是教师()、有计划的利用幼儿园所提供的环境和材料,通过以教师和()的交流和作用以促进幼儿身心发展的过程。
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