（）是阅读和听讲时常用的一种精细加工策略，教师应注意讲慢一点、重复复杂主题材料、在黑板上写出重要信息等。

（）是阅读时常用的一种复述策略，一般与圈点批注的方法一起使用。

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画线是阅读时常用的一种（）。

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精细加工策略是一种理解性的记忆策略，和（）策略结合使用，可以显著提高记忆效果。

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精细加工策略是一种（）的记忆策略。

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精细加工策略是一种（）的记忆策略。

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学生阅读时常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性?（）

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认知策略主要包括精细加工策略、复述策略和（）。

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在所有的精细加工策略中，列提纲和利用图形是比较有效地促使学生学习的方法。

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在所有的精细加工策略中，列提纲和利用图形是比较有效地促使学生学习的方法。

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