奥尔夫教学过程是（）

在奥尔夫教学法中“过程”是至高无上的，而全部过程的关键则在于“探索”和（）

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奥尔夫体系中最重要的乐器是身体，第二重要的是（）。

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音乐和动作是人类表达的基本因素，奥尔夫音乐造型可以培养幼儿的（）。

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奥尔夫音乐教育，旨在以音乐唤起（）

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奥尔夫音乐教育是（）的音乐教育。它不只是音乐本身，它是以节奏为纽带，把（）、（）、（）紧密联系在一起的，是一种由人们自己参与和创造的音乐，人们不是作为听众，而是作为合奏者参与到音乐中去。

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构成一日教学活动表的基本内容包括（）

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蒙氏教育内容包括日常生活教育、感觉教育、语言教育、数学教育、（）教育和艺术教育；其教学目标是培养专注力、责任心、协调性、（）、秩序感。

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开展行动研究就是要求早教师在自我质疑、自我解惑的基础上，改进早期教育的教学工作行为，其宗旨是为了更好地解决现实问题，该理论的提出者是（）

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在早期教育过程中的应哪些注意事项？

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