幼儿园的教学对于儿童数学概念的发展起着重要的作用，教学是促进儿童发展的重要因素。

幼儿数学教育内容的选择应遵循数学知识的逻辑和幼儿数概念的认知和发展规律

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用实例说明如何在小学数学规则教学中发展儿童的良好的数感？

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儿园数学教育目标的制定只需要考虑儿童的发展就可以了。

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数学教学活动对幼儿发展的影响表现在以下几个方面（）

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教育对学前儿童发展的作用不仅表现在思维方面，更重要的是促进儿童的整体发展。数学教育能培养幼儿对数学的兴趣和良好行为习惯，具体有（）

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苏联心理学家维果茨基说：“教育学不应当把眼睛看着儿童发展的昨天，而应当看着儿童发展的明天。”这句话这体现了以下哪种数学教学原则：（）

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幼儿期儿童认识事物易于形成与实物相对应的概念，到了青春期则以抽象概念为主，这是儿童身心发展的（）

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（）是学前儿童数学概念形成的源泉。

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（）是学前儿童数学概念形成的源泉。

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