苏联心理学家维果茨基说：“教育学不应当把眼睛看着儿童发展的昨天，而应当看着儿童发展的明天。”这句话这体现了以下哪种数学教学原则：（）

前苏联心理学家维果茨基认为，教师至少应该确定儿童的两种发展水平（）

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前苏联教育家维果茨基提出的著名理论是（）

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前苏联教育家维果茨基提出的（）思想是处理教学与发展关系的理论基础。

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为了判断儿童的现实水平和潜在水平，前苏联教育家维果茨基提出了探寻儿童的“（　）”理论。

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苏联教育家维果茨基提出了要探索儿童的_________，即判断儿童的现实水平和潜在水平。

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维果茨基的心理发展观认为（）。

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维果茨基将为人类的心理机能分为（）

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维果茨基认为低级心理机能转化到高级心理机能的标志有（）。

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维果茨基认为低级心理机能转化到高级心理机能的标志有（）。

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