A满足需要，促进健康
B关注生存，促进发展
C学会调适，寻求发展
D身体健康，学会学习
学校心理辅导的一般目标可归纳为：学会调适和（）。学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导；寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。
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学校心理辅导主要服务的人群是（）
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学校心理教育的重心是（）。
学校进行心理健康教育是面向（）。
学校管理的目标和尺度是（）
学校管理的目标和尺度是（）。
研究学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是（）
学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是（）。
学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是（）
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