学员前曾了解或学习过的内容是最容易被记忆和接受的：如果学习与需求联系不紧密，学员则很快就会失去学习的兴趣和动力。这分别说明了成人学习的（）原则。

（）原则告诉我们，受训者以前曾了解或学习过的内容是最容易被记忆和接受的。

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（）是学员在没有教师以及其他同学的直接帮助下，独立学习或复习培训内容的培训方式

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学习动机是指学员进行学习的一种（），它是一种学习的需要，对学习起着推动作用。

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（）原则告诉我们：如果学员能运用多重感官去学习，其效果会事半功倍。

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（）原则提示这样一个道理：学员们第一个学习的要点将是掌握最好的.

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只要学员有学习的动力，那么他们在学校时就会表现得非常突出和优秀，学员第一个学习的要点将是掌握最好的。这分别说明了成人学习的（）原则。

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让学员们融入教学过程，可以使学员的头脑保持清醒和注意力的高度集中，从而学到更多的知识、如果学员能运用多重感官去学习，其效果会事半功倍。这分别说明了成人学习的（）原则

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教学设计的主要内容包括培洲内容分析、学员分析（）

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论文所阐述的内容要真实，所引用的数据、结构要准确，是现实生活或技术实践中确实发生过并经核证过的事实，这指的不是论文的（）的要求。

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