学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有（）

学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）

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学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（　）。

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教师的劳动的（），是由学生的"向师性"和模仿性的心理特征决定的。

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中小学生具有极强的"向师性"，所以教师必须（）。

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德育所面对的时代特征和学生思想实际决定了德育内容的深度和广度。

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依据心理学方法和技术搜集获得的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程叫作（）。

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人格是指决定个体的（）和（）并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。

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按照研究的目的，有计划、有系统地直接了解学生的行为表现，对所了解的事实加以记录和客观解释，以了解学生心理和行为特征的方法称之为（）。

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在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做（）。

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