检验事物之间的差异或联系是否出于偶然性的方法是()
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推断性评价是依据统计检验的结果并以一定的()对教育客观事物给予评价。
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简述统计假设检验的反证法与一般的数学反证法的差异?
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在平均数差异的显著性检验中,若检验统计量绝对值大于临界值,那么下列结论正确的是()
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用来检验实得次数分布与理论次数分布之间差异显著性的最有效方法是()
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所谓教育的本质就是教育这一事物区别于其他事物的()。
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有比较才有鉴别,比较就是要找出事物的差异。
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所谓()就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。
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t检验适用于小样本的差异显著性检验。
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