儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（）。

儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（）。

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“同年龄的儿童在兴趣、爱好和性格等个性倾向性上有所不同”．这显示了儿童身心发展具有（）。

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“同年龄的儿童在兴趣、爱好和性格等个性倾向性上有所不同”．这显示了儿童身心发展具有（）

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埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程，并将人格发展分为（）。

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皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。

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儿童的发展过程就是一个生理成熟的过程。

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儿童的发展过程就是一个生理成熟的过程。

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埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历（）个顺序不变的阶段。

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皮亚杰认为儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程，具体可分为（）阶段。

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