构成对外汉语教学的四个核心因素为（）、（）、（）、（）。

对外汉语教学这门学科最常用的四个名称是（）。

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对外汉语的教学内容可以概括为语言要素、（）、言语交际技能、相关文化知识四个方面。

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对外汉语教育学科研究的核心内容是对外汉语教学。

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对外汉语语言要素的教学包括（）、（）、（）、（）等四个方面。

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从对外汉语教学特点出发，对外汉语教学过程分为四个基本阶段，即感知阶段、理解阶段、巩固阶段、（）。

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对外汉语语言要素的教学包括（）、（）、（）和汉字等四个方面。

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对外汉语语言要素的教学包括语音、词汇、语法和（）等四个方面。

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对外汉语语言要素的教学包括语音、词汇、语法和（）等四个方面。

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当下对外汉语教学学科建设的任务包括改革和完善教学法体系、加强理论研究、加强教师队伍的建设、（）四个。

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