A毕生
B弗洛伊德
C皮亚杰
D斯金纳
()提出社会学习理论以解释个体行为获得的规律。
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行为主义的理论认为,只有对可以观察的行为以及控制这些行为的刺激和强化条件进行研究,才能获得人类行为原则的科学解释。行为主义的核心是强调()在人类行为中的作用。
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斯金纳区分了()行为和操作型行为,提出了继巴甫洛夫的经典条件反射之后的影响深远的操作性条件反射原理。
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爱因斯坦提出下列理论中的哪一个,用以解释光电效应?()
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自我概念具有引导个体行为、解释个体经验和()的功能
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20世纪60年代中期,查荣克(R.B.Zajonc)提出了(),用以解释他人在场的社会影响问题。
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凯利用()模型来解释个体如何利用环境信息来决定行为。
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积极心理学提倡对()或()具有的问题做出积极的解释,并使个体或社会能从中获得积极的意义。
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()认为,学习的基本条件是接近和强化原则,创造了零星期待目标概念,用以解释连锁反应的学习。
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