对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、家庭教养方式、（）、家长学历等。
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学前家庭教育对学前儿童身心发展影响的特点是（）
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学前儿童家长的身体素质中，对智力影响最大的是（）
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以下（）选项不属于留守家庭对学前儿童的影响。
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家庭教育中，家长应把来自各方面的教育影响加以协调，保证孩子健康成长，这体现了学前儿童家庭教育的（）。
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举例说说不同家庭结构对学前儿童教育的影响因素。
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学前儿童的家庭教育方式中，父母的（）对子女的影响是直接的。
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家庭教育中，家长要用正确的价值观对儿童施加影响，体现了学前儿童家庭教育的（）原则。
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学前儿童家庭教育的目的是：家长充分利用家庭优势和社区资源，创设良好的家庭环境，对学前儿童施以多种影响，培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力，增强体质，激发求知兴趣，提高认知能力，掌握社会规范，塑造良好个性品质，发展审美能力，促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展。
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