所谓（）是指先前加工活动对随后加工活动所起的作用。

定势是由先前活动所形成的并影响后继活动的一种心理准备状态，它对问题解决或新知识的学习产生消极作用。

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把人的心理活动看作是信息加工处理系统的是（）心理学。

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想象是人脑对已有表象进行加工而创造新形象的过程。想象是一种特殊形式的思维。(心理学)感性材料是想象的基础，实践活动是推动想象的原因和动力。(心理学)

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由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（）。

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（）是指先前学习对后继学习发生的影响；（）是指后继学习对先前学习发生的影响。

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（）是指接受、加工、存储和应用信息的能力。

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在感知教材的基础上，引导学生把所感知的内容同课程内容联系起来，进行思维加工，形成科学的概念，从而对所学的东西达到全面的本质的认识，这是教学过程（）阶段。

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对学习活动所要达到目标的主观估计被称为（）

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个体对学习活动所要达到目标的主观估计是（）

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