受行为主义理论影响的课程模式是（）。

目标模式和过程模式是设计幼儿园课程的两种主要理论模式。

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结构主义的幼儿园课程的理论基础是（）。

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课程编制的过程模式是由英国的课程理论专家（）立足于教育的内在价值以及实践，针对目标模式的课程编制中所存在的缺陷提出的。

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课程编制的目标模式对幼儿园课程编制产生的影响有（）。

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简述成熟理论对幼儿园课程的影响。

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分析过程模式的特点及对幼儿园课程编制的影响。

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分析目标模式的特点及对幼儿园课程编制的影响。

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张雪门，《增订幼稚园行为课程》，1966年初步形成“（）”的理论和实践体系。

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试分析过程模式的特点及对幼儿园课程编制的影响。

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