从学习迁移的效果划分，可以将迁移分为（）
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从学习迁移的水平划分，可将迁移分为（）
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埃里克森将个体心理发展划分为八个阶段的依据是（）
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下列属于内部可控的归因是（）
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根据动机的归因理论，属于可控的内在因素是（）
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根据教学过程不同阶段的表现形式来划分教学监控能力，下列不包含在其中的是（）
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按照个体在六个基本社会领域的价值观划分人格类型的研究者是（）
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一般而言，把学习成败归因于何种因素对学习动机的激励作用最大？（）
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在分析考试失败的原因时学生们列出了下列原因，其中属于积极的归因模式的是（）
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