教练员可采用（）组织“车辆总体构造”教学项目的理论教学。

教练员适宜采用（）组织“车辆总体构造”理论教学。

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教练员在准备“车辆总体构造”教学项目的教案时，采用教学模具演示的方法讲授，这属于对（）的准备。

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教练员可采用（）组织场内道路驾驶的实际操作教学。

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教练员可采用（）组织“车辆性能及评价指标”等教学项目的理论教学。

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教练员可采用（）组织“优先通行权与礼让”教学项目的理论教学。

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教练员可采用（）组织“道路交通安全法律、法规知识”教学项目的理论教学。

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教练员可采用（）组织“操纵装置的规范操作方法”教学项目的实际操作教学。

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在进行车辆安全检视教学时，教练员可采用先单项讲解再串讲的教学方式。

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教练员在结束当堂理论课教学前进行总结讲评可采用的形式包括（）。

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