（）是对人的质量而言的，在工业产品质量管理中称为产品的“耐用性”质量。

幼儿园管理的内容是对人的管理和对财、（）的管理。

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幼儿园管理的内容是对人的管理和对财、物的管理。

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认为教育是对人的一切天赋力量的和谐发展的一种促进的教育家是（）

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秘书人员的观察能力主要体现在对人的观察上，对人的观察又主要体现在“察言”、“观色”上。

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在教育管理中，对人的考查应当以（）为主。

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教育人道性主要指教师在教育目的上对良好人性发展及其价值的追求，和在（）中对人的价值的重视，对人的尊严、权利的尊重，对人的关心和爱护，以及对人的合法权益的维护性。

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工业质量管理在其发展中经历了事后检验、统计管理和（）三个阶段。

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在个体心理发展的观点上，华生强调环境对人的发展的作用。

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学校质量管理以人的质量为中心。

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