人需要接受教育，这是因为人具有（）。

教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）

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遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。(教育学)

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哪些人依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务？

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许多人利用早晚的时间学习，记忆效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是（）。

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许多人利用早晚时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是（）。

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许多人利用早晚的时间学习，记忆效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是（）。

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喧嚣的闹市中，大声地叫卖未必能引起人的注意，但在安静的阅览室中小声交谈就可能引起人的注意，这是因为（）。

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在教育过程中，切勿“拔苗助长”、“陵节而施”，这是人的身心发展的（）要求

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义务教育法规定禁止任何用人单位和社会组织招收应当接受义务教育的适龄儿童、少年。

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