根据皮亚杰认知发展阶段理论，守恒概念的获得足在形式运算阶段。
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根据皮亚杰的观点．中学生认知发展一般属于形式运算阶段。
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著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。
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著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。
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根据皮亚杰的认知发展的四个阶段，下列选项不属于具体运算阶段的特点的是（）。
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皮亚杰将儿童认知发展阶段分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和（）阶段。
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皮亚杰认为，（）是具体运算阶段儿童具备的能力。
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瑞士心理学家皮亚杰认为，个体的认知是按照感知运算水平——前运算水平——具体运算水平——形式运算水平发展的，这说明人的身心发展的哪一规律（）。
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简述皮亚杰的道德发展阶段论。
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