教师如何促进学生科学概念的掌握。
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教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）
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教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。
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教师对学生的指导、引导的目的是促进学生的（）。
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教师的关爱能大学生是促进大学生的（）成长。
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教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。
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教师通过一系列的教学步骤，强化学生对知识的掌握。这种教学方法称为（）
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教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。(教育学)
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概念获得是理解和掌握一类事物共同的，关键属性的过程，学生在学习中获得概念的最主要形式是（）。
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