按测验的功用分类可分为学绩测验、能力测验、（　）。

按测验的目的分类可分为诊断性测验、终结性测验和（　）。

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学绩测验属于（）。

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心理测验按照测验的功能分类，可以分为（）。

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（）是为心理评估搜集数量化资料的常用工具，是一种特殊的测量。按照所要测量的特征，大体上可把心理测验分为认知测验和（）测验。

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按照心理测量的特征可把心理测验分为（）、（）和（）。

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把测验分为标准化测验和教师自编测验的依据是（）

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把测验分为准备性测验和结果性测验的依据是（）

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按照测验的应用，可以把测验分为（）。

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同智力测验一样，动作技能倾向测验所测得的能力差异主要反映先天因索与影响。

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