评价教师的工作质量是人（）（）（）三个方面

一个教师消极地评价自己，贬低工作的意义和价值，是职业倦怠（）方面的表现。

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简述教师成长的三个阶段。

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教师道德评价的依据就是看教师的道德行为的动机。

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新教师课后评价比专家教师更多地关注（）。

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形成性评价：是根据评价在教学活动中的作用而划分的一种学生评价形式。主要是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它特别注重强化学生学习的成功之处，显示学生学习过程中需要改进的具体之处，使教师和学生都能及时获得反馈信息，从而更好地改进教学过程，提高教学质量。

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作为一位高校教师，严谨治学包含三个方面的内容（）

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教师职业道德的基本范畴包含了三个方面，那就是（）

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（）是发展性教师评价制度的基础。

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评价教师职业道德水平的根本标准是（）。

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