在教育内容的教学上，教师和学生的关系是一种（）

学校教育意义上的“教学”可以理解为：教学就是以课程内容为（），学生在教师的指导下共同开展的学习活动。

填空题查看答案

教师和学生都是教学的主体，两者之间是一种“（）”与“（）”的关系。

填空题查看答案

教师为有效果地把自己对教育内容的理解转化为学生自身的知识，有效地解决教育，教学中出现上的问题，需要有（）

单选题查看答案

人本主义学习理论的局限性主要表现为过分强调学生的中心地位，有可能忽视教学内容的系统逻辑性和教师在学科教学中的主导作用，从而影响了教育与教学的效能。

判断题查看答案

现代教育理论改变过去教师与学生之间的有严格等级关系的师生交互，在教学中构建一种民主、平等的师生关系。

判断题查看答案

教师的教、学生的学和职业教育教学情境三者的关系，是相互影响、相互作用的关系，三者构成一个“互动系统”，只有抓好这三个因素及其互动系统中的一切，职业教育教学才能顺利进行。

判断题查看答案

教师的教、学生的学和职业教育教学情境三者的关系，是相互影响、相互作用的关系，三者构成一个“互动系统”，只有抓好这三个因素及其互动系统中的一切，职业教育教学才能顺利进行。

判断题查看答案

学校意义上的“教学”可以理解为：教学是以课程内容为中介，学生在教师的指导下共同开展的（）。

单选题查看答案

（）是学校教育中实现人才培养目标，促进学生德、智、体、美、劳全面发展的主要途径，是由包括教师、学生、教学内容、教学媒体和教学环境在内的各种要素有机组成的综合性活动。

单选题查看答案