A教育要适应年青一代身心发展的顺序性
B教育要适应年青一代身心发展的阶段性
C教育要适应年青一代身心发展的个别差异性
D教育要遵循学生身心发展的规律
个体身心发展的阶段性,要求教育要做到因材施教。
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教育过程中要想做到真正的因材施教、对症下药,教师必须具备()
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制定教育、教学计划时,根据因材施教的教育原则应做到()相结合。
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《高等学校教师职业道德规范》中规定:高校教师要坚持(),遵守教育规律,实施素质教育,注重学思结合,知行合一,因材施教,不断提高教学质量,严慈相济,教学相长,诲人不倦,尊重学生的个性,促进学生全面发展,不拒绝学生的合理要求,不得从事影响教育教学工作的兼职。
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要做到因材施教,家长必须承认、正视、了解孩子的()这是因材施教的前提。
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要做到因材施教,家长必须承认、正视、了解孩子的个性特征。这是因材施教的前提。
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应高度重视学生之间的个体差异,在体育与健康教学中做到区别对待、因材施教,特别要关注体育基础较差的学生,有针对性地采用相应的教学方法。
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有的放矢、因材施教等,都是指要根据学生身心发展规律中的()进行教育。
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教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为()。
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