我国学生要学会（）的学习方式，才能适应课程改革所带来得变化。

我国学生要学会（　）的学习方式，才能适应课程改革所带来得变（　）

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在数学教学方式方法选择时，应坚持启发式教学，提倡探宄式学习，培养探宄意识，要引导和鼓励学生独立思考、自主学习，体验解决问题的过程，逐步学会分析问题、解决问题的方法

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六年级的小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆，这里的学习结果类型是（）。

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请举例说明学习方式的多样化与适应学生学习差异性的关系。

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国际21世纪教育委员会用了这样一个形象说法："（）"，这就是说，基础教育阶段要使学生学会学习，否则就使其丧失了生活的能力。

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教学方法的选择要与学生现有的知识水平、年龄、智力发展水平、学习风格等因素相适应。

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在学习本课之前，学生需要具备的知识基础是（）

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认为情绪行为障碍学生是学会了不适应的反应和未能学会适当的反应，这是（）。

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根据加涅的学习结果分类学说，学生学会游泳属于（）。

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