绝对性评价
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体育评价应实现多样化,定性评价与定量评价相结合,形成性评价与终结性评价相结合,相对性评价与绝对性评价相结合
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在体育教学评价中,对教师教学质量的评价和对学生学习的评价应是两个相对独立的过程。
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新课程评价强调,应建立促进学生()的评价体系.
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什么是课程评价?课程评价的主要目的是什么?
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新课程标准评价强调,应建立促进学生()的评价体系。
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体育教学中对学生学习的评价应注重()评价。
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握力体重指数反映的是你肌肉的相对力量,即()。
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体育教师教学评价主要对教师的()和()两个方面进行综合评价。
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