简述学前儿童言语表达能力的发展。
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幼儿能力的发展有哪些特点?
加强2~3岁幼儿的口语训练是遵循个体身心发展的()
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大一班李老师在组织幼儿进人区域活动前,先请幼儿自行商量游戏的内容、玩法及规则,并用图像的方式将其表达出来。这是发展幼儿()能力的做法。
简述幼儿记忆的理解和组织发展的特点。
简述幼儿记忆发展的特点。
简述幼儿理解发展的特点。
简述幼儿自我评价发展的特点。
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