A悦纳自我
B反省自我
C控制自我
D调节自我
班主任如何判断自己的工作是不是素质教育?()
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在进行班级工作总结时,如果班主任选择的典型学生确实值得表扬和学习,但却为其他学生所不容,这时,班主任应当()。
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班主任作为班级工作的组织者,负有促进学生身心健康成长的责任。在进行心理健康教育时,其对象主要以()为主。
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“终身学习、持续发展是班主任的权利,也是义务,是责任;是班主任自我提升、自我实现所必需的。”这句话是()说的。
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班主任要想让自己本身就成为一种巨大而无形的教育力量,就要在班级建设和管理中拥有()。
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教育部关于中小学班主任培训计划规定,今后凡担任班主任的教师,在上岗前或上岗后半年内均须接受不少于()学时的专题培训。
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班主任在工作中遵循的原则有()
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班主任在开学初引导学生从学习、生活、工作等方面制定奋斗目标,期中时提醒学生对照奋斗目标调整方式、方法或重新制定目标等等,此班主任管理方法是()
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在日常工作中,班主任的工作重点是()
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