A反思策略
B内省策略
C元认知策略
D监视策略
简述什么是学习策略?
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一般来说,学习策略可分为()、()、()三种。
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简述教师在学生自我调节学习策略中的作用。
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学习动机和学习效果之间呈线性关系,即动机越强,学习效果越好。
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在学习过程中,认知策略起着控制执行的作用,控制自己的内部行为。
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小学生在学习拼音时利用事物的形象记忆,例如m像两个门洞,h像一把小椅子。这种学习策略属于()。
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“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒”体现的学习策略是()。
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资源管理策略有助于学生适应自己的学习需要,是辅助学生管理可用资源的策略,对学生的动机有重要的作用。以下不属于资源管理策略的是()。
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学校文化主要是指教育与学习的文化。
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