盲学生是指什么都看不见的学生。

（）是指实际在教学中发生的课程。教师在课堂中做了什么，学生学了什么。

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小红是某小学四年级的学生，活泼可爱，学习也很用功，可就是怕考试。一听说要考试，情绪就极度紧张，面红耳赤，心跳加速，心神不定，紧锁眉头。考试时，考卷发下来，双手颤抖，头脑一片空白，注意力不能集中，严重时题都看不清。结合案例，分析出原因并找出相应的解决方法。

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李老师是一种中学物理老师，他在大气压强时，为了想让学生体验与理解这种“看不见东西”，下列做法恰当且直观便捷的是（）

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世界银行把教育效率分为（）和（），前者是指某一教育系统用尽量减少浪费和提高教学质量的方法培养学生的数量；后者是指一般教育和职业教育的关系，以及学校同就业机会的关系，即学校和教师能为学生将来就业做什么，以及学生所学知识就业后能否运用

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学生的原认知能力是指学生对教材内容的认知。

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学生行为管理，是指对学生行为强制性的约束，主要包括（）

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教育家赞可夫提出的“促进学生的一般发展”是指学生的（）

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学生群体，是指以一定方式的（）为基础而结合起来的学生联合体。

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学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利是指学生的（）

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