（）的婴幼儿最好与父母一起生活，不要与父母分开，否则会影响其的智力发展。

如室内闷热，温度超过35℃可用空调，使温度不低于（），且停止摆风，最好不要用风扇吹婴幼儿。

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如室内闷热，温度超过（）可用空调，使温度不低于28℃，且停止摆风，最好不要用风扇吹婴幼儿。

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在与家长及看护人交流时最好不要采用（　）的沟通方式。

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要达到交流的教育效果，在与家长及看护人交谈时最好不要（）。

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为婴幼儿提供与同伴一起玩的机会，可以促进（）的建立。

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帮助婴幼儿准备与同伴一起玩的玩具，如积木、图书、水盆等，可以促进（）的建立。

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经常带婴幼儿到街心公园参与同伴的活动，与同伴一起背诵儿歌，做游戏等。可以（）。

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粗大动作游戏方案目标的难易程度要与婴幼儿的实际发展水平相适应，最好（）。

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不要让婴幼儿接触到（）的东西。

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