儿童（青少年）能够借助于自身的道德判断、情感等因素自觉体认道德价值与规范，进行道德行为的发展阶段是（）。
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小学三年级是道德情感发展的转折期。
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（）是儿童道德情感发展的关键期。
简述道德情感的作用。
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简述道德情感的特殊功能。
简述中小学道德情感教育的目标。
简述道德情感的特征。
简述中小学道德情感教育的方法。
道德情感从（）发展起来。
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