程序性知识的获得过程主要由三个阶段构成：陈述性阶段、程序化阶段、（）。
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“三要素说”认为，教学系统由下面三个要素构成的（）
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评价的总目标都可分解为三个子系统，即条件指标系统、（）和效果指标系统。而教育评价标准也相应由三部分构成，即素质标准、职责标准和效能标准。
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课程研制由（）、（）和（）三个阶段构成。
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自我意识由三个成分构成，分别是（）。
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国家创新体系由知识创新体系、技术创新体系、（）体系和知识应用体系构成。
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普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。
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合理的智能结构应由合理的知识结构和什么结构构成？（）
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学生学业评价的结果分析阶段，主要由三个环节构成，不包括（）。
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