利用语言文字在头脑中重建事物和过程来解决问题的运算叫做形式运算。

根据语言或如图画等非语言的描述，在头脑中形成相应新形象的过程是（　）。

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伊拉斯谟斯提出了“事物先于文字”的口号，主张采用（）来改进教学。

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伊拉斯谟斯提出了“事物先于文字”的口号，主张采用（）教具来改进教学。

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（）是指儿童在一定的环境中，通过运用自己已有的经验和技能来尝试操作和解释客观事物，以期发现和认识事物的特点及事物之间的内在联系的学习活动。

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（　）是反复认识某事物，并在头脑中留下痕迹的过程，是巩固知识的多一步。

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儿童只能协调知觉和动作活动，在接触外界事物时能利用或形成某些低级行为图示，是在（）。

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幼儿教师利用自然、社会和艺术中美的事物和现象熏陶和教育孩子，这属于遵循了幼儿美育中的（）原则。

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幼儿教师利用自然、社会和艺术中美的事物和现象熏陶和教育孩子，这属于遵循了幼儿美育中的（　）原则。

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在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是（）。

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