A呈现过程,解释原理
B创设情境,建立共同经验
C提示示范,便于模仿
D展示事实,获得直观经验
一位教师在讲授张若需的《春江花月夜》一文时,配合同名民乐合奏曲,配以适当的场景布置,并同时播放拍摄上乘的视频画面,体现了教学方法设计整体转型中的()。
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除了多媒体课件,在课堂上还可以使用哪些软件辅助教师进行知识讲授()
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《DNA复制》的案例中,教师在讲授完成之后播放动画,帮助学生完成了教学内容的自主探究。
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在讨论中,教师是一个引导者、组织者、调节者和参与者。与讲授法相比,教师在讨论中应扮演一个()的角色。
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在新技术支持下的课堂讲授中,教师不仅是知识的传授者,还是学习的指导者。
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一位教师在制作一只鱼儿在大海中任意遨游的动画时,使用哪种动画类型最为方便()。
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课堂上教师不仅要充分讲授,还要准确把握讲授的时机。
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教师不再上课向学生系统地讲授教材,而只为学生分别指定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立作业,有疑难时才请老师辅导,这是()
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科学素养的形成通过教师的讲授就可以学会。
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