倾听不是被动地接受,而是一种主动行为。当你感觉到对方正在不着边际地说话时,可以通过()来把话题引回到主题上来。
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在倾听过程中,访谈者要运用多种方式对受访者做出回应,以表示接受、理解。要适时地提出切中要点的问题或发表一些意见感想,来()对方的说法。
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节约用水不是不让用水而是让人()地用水,不要浪费。
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严格意义上说,青铜不是纯铜,而是一种铜合金。
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在访谈的多种技巧中,提问是主动的技巧,倾听是被动的技巧。
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哪次大会,提出党的总路线是争取群众,党的中心工作不是干方百计地组织暴动,而是做艰苦的群众工作,积蓄力量()。
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所谓“外在表现上的倾听”,是指班主任在谈话过程中应注意避免热衷于发表自己的看法而忽略学生谈话的内容,也就是说既要主动地聆听学生的语言表述,也要仔细地观察学生非语言信息的表达,不仅能听出学生说话的表层意义,而且能从其行为、语气中“听”出他话语中隐含的深层意义。
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下面哪一种行为不是属于申报污染处理设施情况的违法行为()
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当客户的建议难以接受时,要肯定客户意见中积极的部分,并巧妙地讲出自己的看法,让客户更容易接受你的建议,展示积极的结果。
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