教育领域所获得的反映教育现象或事物数量事实的大量数据具有离散性、规律性和（）

对调查获得的数据资料进行整理、概括或计算出能够反映教育现象的综合指标，这种方法称为（）。

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（）的学前教育效益是指育人效益，即学前教育在教育领域本身所获得的效益。

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在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中社会领域的教学目标要求培养幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

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儿童在游戏中所反映的现实生活中事物或现象的范围规定。它构成游戏的内核，这一概念被称为（）

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幼儿教师体育价值观的创新：体育不再是一个独立发展的活动或教育领域，更是一种能够使幼儿同时获得多方面整体发展的时间活动或教育途径。

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艺术领域中，和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美的教育建议有哪些？

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（）依赖于对所研究现象的观察、描述、定性判断或解释，来对自然情境中的教育系统、教育过程以及教育现象提供完整的描述。

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分析教育环境的各个维度中，反映环境所提供或要求儿童的运动量的维度是（）

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平民教育实质上可以视为是五四民主精神在教育领域的反映。

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